初秋的微风吹过斛兵塘畔,薄薄的秋意顺着枝梢浸染了工大校园,合着这温凉的秋,合肥工业大学继续教育学院A-Level中心的2021届升学工作,圆满落幕。
三载时光,转瞬而逝。原本稚嫩的学子早已褪去青涩的外衣,在学校、学院领导与关怀下,在师生的共同努力下,他们圆满完成三年学习,成功踏上求学的彼岸;他们曾在这儿渡过热烈充实的三年,从忐忑走向昂扬,完成了最初的目标和愿景,实现了从合肥工业大学继续教育学院A-Level中心迈向世界舞台的梦想!
一、立德树人,强化意识引领
合肥工业大学继续教育学院A-Level中心全面贯彻党的教育方针,落实立德树人根本任务,始终围绕“中国心,世界眼,现代脑,培养具有全球胜任力的优秀青年”的办学宗旨,努力培养“具有中国灵魂、国际视野和跨文化交流能力的世界公民”。
1.不断强化、优化意识形态建设,突出“以文化人、以德育人”的教育思想,加强对学生世界观、人生观、价值观的引导。合肥工业大学继续教育学院A-Level中心通过升旗仪式、专家报告会、主题班会、读书会、朗诵会、“四史(党史、国史、改革开放史、社会主义发展史)”知识竞赛、征文、画展、支教、社会服务等形式,加强爱党爱国、传统文化、理想信念、责任感恩、生命、法制、国家安全等教育,引导学生树立正确的人生价值观。把党的精神、社会主义核心价值观落实到教育教学全过程,通过歌唱比赛、爱国主义演讲、读书会等活动引导学生养成高尚道德情操,坚持全程育人。
2.明确家庭、社会、学校育人责任。合肥工业大学继续教育学院A-Level中心先后通过网站、公众号、家委会、家长会、家长报告会、开放日,加强家校沟通,聘请法律顾问王修众举办法制报告会、国家安全讲座,邀请心理咨询专家赵芳开办心理学讲座,举办心理咨询活动,邀请哈佛爸爸王建军、英语教育专家陈彩霞、旅美作家及海外升学专家陈屹、合肥工业大学教授钱斌等一批专家开办“A-Level家校课堂”,学校、家庭、社会三结合,强化全员育人。
3.加强安全、学风、纪律管理,坚持从严治校,以迎接新学期、晨读与考勤、手机管理、诚信考试、卫生值日、日常行为规范、文明宿舍评选等主题活动为抓手,培养学生良好习惯,重视管理育人。
4. 通过升旗仪式、演讲比赛、专家报告会、志愿者服务、升学季、毕业季、校园之星表彰、文明礼仪教育等加强爱国主义、道德品质、知恩感恩、文明礼仪、理想信念教育。丰富的校园教育活动,突出活动育人。
5. 重视长廊文化建设,使每一面墙壁、每一块版面都有育人功能,挖掘文化底蕴,实现文化育人。
二、开设博雅课程,满足差异化需求
合肥工业大学继续教育学院A-Level中心依托合肥工业大学深厚文化底蕴和优质教育资源,在保障学生良好基础教育的前提下,不断开阔学生国际视野。
合肥工业大学继续教育学院A-Level中心开设了数学、中国语文、高等数学、物理、化学、生物、经济学、商业学、心理学、西班牙语、日语、ESL、IPQ/EPQ、STEAM、雅思考试培训、音乐、体育等博雅课程,成为安徽地区首家独立开设十门以上课程的国际课程中心。
合肥工业大学继续教育学院A-Level中心还为学生开办了丰富的文体活动,如篮球、足球、橄榄球、击剑、搏击与散打、啦啦操、乒乓球、羽毛球、合唱团、英语戏剧、剪纸、围棋等。
合肥工业大学继续教育学院A-Level中心完备的课程体系,最大程度上满足了学生的个性化发展需要。丰富的国际课程,灵活的选课制度,高效的小班化走班制,伴随孩子成长的文体活动,不仅满足了学生在课业选择上的自主权,更培养了学生兴趣爱好,扬长避短,遵循了孩子成长规律,助力孩子成长过程中的身心健康发展。
三、丰富的国际竞赛,加速弯道超车
合肥工业大学继续教育学院A-Level中心紧随国际教育动态,顺应国际学科赛事发展规律。中心安排专人组织、帮助学生积极参加国际竞赛,打通学生升学软实力通道。
近年来,同学们在各科辅导老师的协助下,于多项世界级竞赛中频繁斩获优异成绩,不断提升了自我学习能力,也提高了战胜困难的决心和勇气。同学们将阻碍看作挑战,不断攀升,奋勇突破。挑战中前行,前行中成长,成长里收获辉煌。
从2019年开始,合肥工业大学继续教育学院A-Level中心在七大学科(物理、化学、生物、数学、经济、商业、英语批判性思维)、15类竞赛中,共获得632个奖项。同学们不断积累国际竞赛经验,在比拼中不断提升,锻炼巩固,也在竞技中实现对自我的突破与超越,充实了学科学习内容。
少年志强,无畏险阻。拼搏向上的精神,是合肥工业大学继续教育学院A-Level中心不变的主题,我们将不断突破,在全球竞赛中不断取得优异成绩。
四、贴心升学指导,为孩子打造“定制化”专属升学计划
合肥工业大学继续教育学院A-Level中心拥有一支专业的升学指导团队,全年实时跟进全球国际教育最新资讯,一对一为家长和学生提供世界各大国际院校的第一讯息。同时根据学校课程,结合学生爱好和自身禀赋,有针对性的为其制定软实力提升规划。
升学指导老师们面对每一位同学,都要整合多方位信息,全面评估考量,从就业率、发展方向、各国教育体制变化、课业难易度等多角度出发,分析当前学生的优势和自身禀赋,合理地推荐匹配的课外活动和EPQ/IPQ项目研究,帮助孩子在校期间不断提升升学实力。
自入学起,升导中心的老师就会对每个孩子进行职业生涯测评,做出未来三年的长期学习规划,帮助学生明确方向,踏实前进,在对应的时间点把握住学习时机,不迷茫跟风,不盲目投机。引导学生参与国际竞赛、志愿者活动、企业(银行)、研究所(院)实习,提高学生课外软实力,为孩子的成长赋能,为学生的名校之旅加分!